La historia de las competencias laborales se desarrolla a lo largo de varias décadas y está estrechamente vinculada a la evolución del mercado de trabajo, la educación y la formación profesional
Orígenes y Desarrollo Inicial (Principios del Siglo XX)
1. Revolución Industrial y Taylorismo:
- A finales del siglo XIX y principios del siglo XX, la Revolución Industrial transformó el mundo del trabajo, llevando a una mayor especialización y división del trabajo.
- Frederick Taylor, con su teoría de la administración científica, introdujo la idea de analizar y sistematizar las tareas laborales para mejorar la eficiencia. Esto sentó las bases para el estudio de las competencias laborales al enfocarse en las habilidades específicas requeridas para diferentes tareas.
2. Educación Vocacional y Formación Técnica:
- En las primeras décadas del siglo XX, la educación vocacional y la formación técnica comenzaron a desarrollarse para preparar a los trabajadores para roles específicos en la industria.
- Las competencias laborales se centraban en habilidades técnicas y específicas para ciertos oficios y ocupaciones.
Evolución en la Segunda Mitad del Siglo XX
3. Teoría del Capital Humano:
- En la década de 1960, la teoría del capital humano, propuesta por economistas como Gary Becker, destacó la importancia de invertir en la educación y formación de los trabajadores para mejorar la productividad y el crecimiento económico.
- Esta teoría subrayó la importancia de las competencias laborales como un activo valioso para las economías y las organizaciones.
4. Desarrollo de Modelos de Competencias:
- En la década de 1970, la idea de competencias laborales comenzó a formalizarse con el desarrollo de modelos de competencias. David McClelland, un psicólogo estadounidense, fue pionero en este campo con su trabajo sobre la competencia basada en el desempeño.
- McClelland argumentó que las competencias, entendidas como una combinación de habilidades, conocimientos y comportamientos, eran mejores indicadores del éxito laboral que los tradicionales indicadores educativos o de inteligencia.
5. Movimientos de Calidad Total y Mejora Continua:
- Durante las décadas de 1980 y 1990, los movimientos de calidad total y mejora continua, como el enfoque Six Sigma, reforzaron la importancia de las competencias laborales en la mejora de procesos y la eficiencia organizacional.
- Las organizaciones comenzaron a adoptar enfoques más sistemáticos para definir y desarrollar competencias críticas para el éxito organizacional.
Era Contemporánea (Finales del Siglo XX y Siglo XXI)
6. Globalización y Nuevas Tecnologías:
- La globalización y el rápido avance de las nuevas tecnologías han transformado el mundo laboral, requiriendo competencias más diversas y complejas.
- Las competencias tecnológicas, digitales y transversales (como la capacidad de adaptación, la creatividad y la comunicación) han ganado importancia.
7. Marcos Nacionales e Internacionales de Competencias:
- A partir de los años 2000, muchos países y organizaciones internacionales han desarrollado marcos de competencias para guiar la educación y la formación profesional.
- Ejemplos incluyen el Marco Europeo de Cualificaciones (EQF) y el Marco Nacional de Cualificaciones en varios países.
8. Enfoques Basados en Competencias en la Educación y Formación:
- La educación y formación basadas en competencias (CBET, por sus siglas en inglés) se han convertido en enfoques predominantes, centrados en asegurar que los estudiantes y trabajadores adquieran las competencias necesarias para desempeñarse eficazmente en el mundo laboral.
- Las instituciones educativas y las empresas colaboran más estrechamente para alinear la formación con las necesidades del mercado laboral.
En resumen, la historia de las competencias laborales refleja la evolución de las necesidades del mercado de trabajo, la influencia de teorías económicas y psicológicas, y el impacto de la globalización y la tecnología. Las competencias laborales han pasado de ser habilidades técnicas específicas a incluir una amplia gama de habilidades, conocimientos y comportamientos necesarios para el éxito en un entorno laboral cada vez más complejo y dinámico.
